范跑跑为无耻状告教育部及白岩松(图)

回教师岗位难：“原来的学校和我的理念比较符合”

范美忠在6月中旬收到光亚学校的书面解聘书。

谈到近期生活，范美忠在电话里显得很轻松，认为“还不错”。“这几天时间耽搁的我还挺心疼的，如果不出去的话我的书应该校对完了。”他打算把2000年至今发表在网上的文章整理成册。“平时没有记者采访的时候，在家校校稿件，看看书，打打篮球，有时候和朋友出去喝茶。”

尽管有二十几家单位打算录用他，他依然想回原来的学校教书。“因为那个学校采用的是国际教育体系，理念比较先进，和我的理念比较符合。我个人认为我回去也不是没有可能，据我了解私立学校有不受教育部管辖的权利，也就是说私立学校聘用人是可以不受教育部限制的。”

被解聘以后，范美忠陪同中央电视台的记者回过学校两次，他也表示一直和校长有联系，校长还是很希望他能继续回去教书。

网友不看好这场官司?

《青年周末》在6月19日曾发表文章《范跑跑事件下个拐点在哪里》。如今看来，“拐点”似乎又已经出现，而且，正是以司法的形式出现。

在此前教育部取消范跑跑教师资格后纷纷声援“因言获罪”的范美忠的网友们，现在也有点摸不着头脑。“又是炒作!”似乎大家已经不愿意再看到此事再起波澜。

五岳散人： 他要告的话岂不是先告我?

著名网络写手五岳散人，在范美忠自曝逃跑事件的第二天，就在自己的博客上发表文章《自由与道德——从“范跑跑”事件说起》，“范跑跑”一词就这样出现了。

当《青年周末》记者告知他范美忠已经确定要起诉时，电话那头的第一反应是：“这么说来，我岂不是成了第一个侵犯他姓名权的人?”

曾经写文章声讨教育部“以言定罪”处分范美忠，而且文章被各大网站转载的五岳散人这一次却不再“挺范”。“我的第一感觉是奇怪，不知道他为什么会有这种想法，在公众场合发表言论别人当然可以做出价值判断。作为公众人物，你的行为便是自我的曝光，别人就有做价值判断的权利，怎么能要求别人不做这种判断呢?”

在五岳散人看来，既然范美忠享有了言论自由权，别人也要有言论自由。而且教育部和中央电视台的这种评价有可能是个人行为，尤其是作为新闻媒体人，很多时候在节目中会加入自己的观点，这不能简单视作一种机构行为，央视只不过提供了一个发布平台，范美忠告机构是不合适的。

同样也不适合告个人，公众人物就要承受大家的评价。五岳散人笑着说：“那他要告的话是不是要最先告我，还有上千万叫过他‘范跑跑’的网友?不可能是你能够发言，而我不能评价。”

打官司是为了争取言论自由

范美忠认为，“他们”的话说出来对他的名誉造成不良影响，而“他们”因为教育部和央视的特殊背景，让他受到的损害更大。

“中国是一个喜欢株连的国家，甚至连我的家人和朋友都受到很大影响。”

他又一次把自己当成了思想斗士，只不过，与之前在媒体面前打嘴仗不同，这回他想通过法律来证明自己。范美忠告诉《青年周末》记者，国内真正懂得维护自己权益的人太少了，有些权益受到侵害，就是需要站出来争取的，这样才能引发大家的思考和讨论，才能更好的争取到自己的权益。“言论自由的边界在哪里?媒体的言论又如何规范?”这是范美忠打这场官司的目的。

也正是这一点，使得他和王振宇达成共识。“我们俩商量的时候也说这还是一个关于言论自由的探讨。公民享有言论自由的权利，权利是不是要受到限制，还有公众人物和公众机构的言论自由是否要受限制，当两个权利有所抵触时应该如何来规范。希望这个案子能讨论一下这些原则性的问题，个人权利固然重要，但是我们不只限于个人权利的讨论。”

网友不看好： “法院根本不会立案”

对于之前范美忠因言获罪的说法，五岳散人解释说：“有些名是不能瞎出的，范美忠挑战了几乎是所有人公认的道德底线，那么要付出的代价就是可能失去在社会中正常工作的权利。这并不能说明范美忠所获的‘罪’是名誉权和姓名权遭到侵犯。”

与之前的看法相同，五岳散人还是坚持教育部没有权利因为某个人的言论而让他失去谋生的方式。范美忠所在学校是个私立学校，聘请的老师只存在这个学校认可不认可的问题，如果教育部和当地教育部门向学校施加压力的话就不对了，因为范美忠的做法并没有违法，只能由学校自己做出决定是否继续聘用他。

谈到对于这件案子的看法，五岳散人自信地说：“我觉得法院根本不会立案，诉讼主题不明，事情认定不清。言论问题是舆论感兴趣的，从法律角度讨论舆论问题，是不明智的。”

记者浏览了“范美忠起诉教育部”这条新闻之后的网友留言，大多数是希望范美忠息事宁人，甚至要求他“不要再出来丢人了”。事实上，早在范美忠起诉之前，已经有人相继宣称要对范美忠提起诉讼，对这些人，公众的意见也大多是认为其借机炒作。

学者： 起诉王旭明更加靠谱些

中国青年政治学院新闻系副教授周泽，同时也是一名记者出身的执业律师。对于范美忠这种对国家机构和媒体的起诉，他的看法是：“教育部发言人的言论相比白岩松的言论，要更不恰当些。”

“‘无耻’这个词已经带有贬损一个人的意思，尤其是在教育部例行的新闻发布会上，以一个发言人的身份这样说，并不合适。而媒体作为社会公器，引用他人的话，是否带有主观故意，我觉得还需要法院受理后仔细考量。毕竟，侵权的一个重要构成要件是具有主观故意。”周泽说。

“范跑跑”事态进展

5月22日，都江堰光亚中学的教师范美忠在地震后发表了一篇《那一刻，地动山摇——5·12汶川地震亲历记》。表明自己作为一名老师，在地震发生时，弃学生先跑出教室。

5月23日，著名网络写手五岳散人在文章中提到“范跑跑”一词，自此，这个称呼和范美忠划上了等号。随后，网上传出范美忠被学校停课一事，但范美忠予以否认。

6月7日范美忠做客凤凰卫视《一虎一席谈》节目，与节目嘉宾郭松民展开辩论。网友从绝大多数对范的批判转向对其的理解及支持。

6月25日在教育部例行新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明在回应范跑跑事件时评论其行为无耻。

7月16日，媒体报道说范美忠到天津寻求法律援助，准备起诉教育部和中央电视台侵犯其名誉权。

7月21日，范美忠与北京一律师签订委托代理协议书，开始了自己的维权之路。