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大家看看这些学校和教师丑恶嘴脸(转贴)

[日期:2007-09-14] 来源:  作者: [字体: ]

           大家来看一看这些学校和教师的丑恶嘴脸

  最近一段时间,在广西南宁市,有不少中学的初中和高中要求所有的学生继续回校上课补习,即使在放暑假期间也是如此,晚上学生也必须返校上晚自习,星期六按正常上课时间上课,表面上看去,学校发一张书面通知给学生和家长,征求学生和家长同意,通知以“自愿”参加来掩人耳目,避开有部门的检查,并打着某某补习学校的幌子,说是“自愿”实为逼迫。在散学会上,老师极力反对学生利用暑假时间去社会上的其他补习班学习,说是担心学生交上不良的朋友而学坏,坦率地说,社会有很多贤能有才之士,论教学,他们不亚于任何学校的老师,学生们很愿意听他们的课,毕竟取长补短,互相学习是很重要的,谁的课好,谁的课差,学生们是最好的评委。学校和老师之所以这么说,其目的也只有一个,那就是钱!为了钱,也为了肥水不流外人田,为了钱,学校和老师可是丧心病狂,不择手段,挖空心思,他们剥夺了学生应有的休息权利,更剥夺了学生的身心健康,使本来就不富裕的学生家庭不堪重负,如果有那位学生不返校上课,老师就采取连恐带吓的手段来威逼学生和家长,找他们谈话,说是“我从来没见过这样的事情,你不来学校,那么其它的同学也可以不来学校,这样下去,还要补课吗?”很多学生和家长迫于老师的淫威,不得不返校上课,而有部份学生和家长则不买学校和老师的账,他们放假就在家休息,该去上那个补习斑就去那个补习班,也只按正常时间上课,可这下就让那些披着教师外衣的人们大为恼怒,这些人面兽心的老师总要借着各种机会对这部份学生大耍淫威。表面上看,补习费并不算高,但老师则可以借此机会来推销各种学习资料,有的则把学习内容复印,其费用都算在班会费里,反正班会费怎么花是决对不公开的,只有班主任老师最清楚,每学期,家长不知要不明不白地交上多少次班会费。

  每位学生都享有神圣不可侵犯的公民权-----休息权,任何学校和老师不能打着冠冕堂皇的理由和借口进行剥夺。暑期补习班,晚上回校晚自习,周六继续按正常时间上课为何能在一个法制的社会当中如此猖狂?每天,每位学生的作息是这样开始的,从早上6:30起床算起到晚上上床睡觉,最起码是晚上11:30以后了,一般学校的上课时间从早上7:30开始至中午12:00下课,这当然不抱括有的老师上课拖堂,下午从3:00开始至5:30结束,下课结束后,休息十分钟,学生也只能利用这可怜的几分钟,狼吞虎咽的把晚餐吃下,接着就跟着上所谓的“促优班”,等到下课时已经是将近7:20了,十分钟后,晚自习开始至结束则是9:30,有很多学生住得较远,上学放学都必须搭乘公共汽车,回到家后快10点多了,可这决非就是回到家中就一切就此结束,还得把今天上课的内容复习,把作业做完成,而后才能上床睡觉,此时最少已是11:30,有部份资质不好的学生不得不熬到更晚,凌晨1、2点,很多学生因此学习成绩每况愈下,身体也被拖垮,反过来,老师却归咎于学生上课不专心,打瞌睡……,于是学校和老师也就更有充分的理由来加课了。长期以往,任何成年人都无法经得起这样的折磨,更别说尚处在生长发育阶段的青少年了,随便到一家学校门口看一看,我们便知,很多学生是精神萎靡不振,小小年纪十有八九都带眼镜,多数学生都处于亚健康状态,这可是举世无双的可悲啊,我们还有什么未来?

  利用暑假开补习班和晚自习上课的内容,据学生们反映;上课时,老师放些题目给学生做,然后就走了,而晚自习里,很少有老师来上课,学生只能自己看书学习,教室里乱哄哄一片,这样的环境能看得进书?能学得好?促优班则是老师先把一些习题发给学生先做,而后老师再做讲评。不少学生本来就不想来,他们只想在家里尽快完成繁多的作业后,早点上床休息,毕竟家里的环境要好得多,但迫于老师的淫威,只好作罢。

  老师要钱的理由,按照老师的说法“:现在每个家庭父母亲都有工作,也都是独生子女,父母亲双方的收入都在5000元以上,”所以家长就理所应当地送学生回校补课学习,也理所应当地为学校支付各种补习费用,不仅如此,所有家长也要以“孩子为中心”围着其转,确切地说;就是为了学校去付出一切,学校要你交多少你就交多少,把学生家长的时间、精力、财力全部付出。这样才能让那些吃人的野兽心满意足,这样的学生和家长才会得到学校和老师的赞扬。

  虚伪而又狰狞的学校和老师,每当开家长会,老师都会要求那些取得优秀成绩的学生发言,介绍所谓的学习经验,但学生必须按老师的要求发言,不能按照学生自己的真实情况来说,比如有一位学生,他从小自幼都是在父母亲的指导帮助下学习,其父母也都是接受过良好高等教育的知识分子,这就为该学生日后的学习打下了很好的基础,有着决大多数学生无法拥有得天独厚的条件,而且,这位学生的父亲对中小学基础教育有着自己独到的见解,所以,这位学生的成绩每次考试都是名列前茅,可是令他不解的是,每次发言,老师都要他按老师的要求发言;他之所以取得好成绩是因为上课专心听讲,做笔记,课后认真完成作业,课前预习等,这样的套话、空话和屁话,老师自己都不诚实,都如此虚伪,靠谎言来达到目的,那他们培养的学生又会怎么样?这个社会那来诚信?但如果学生真要是根据实情来发言,等待他的将是老师百般的刁难和狰狞的面目,因为这要砸老师的财路,从此,老师们有可能再也享受不到出国渡假旅游,再也不能购买高档汽车,再也不能炒作楼盘,再也不能让子女出国留学!如今的老师早已是富贵阶层。

  中小学基础教育并非人们想像的那样艰难,难的是那些披着老师外衣从中炒作,敲骨吸髓、大牟其利的学校和老师,让我们看看每年的高考和中考所要拉动的有关行业就再清楚不过了,这样一来,学校和老师真不知要榨取多少温饱都成问题父母失业家庭的血汗!省吃俭用,含辛茹苦十几年,可是到头来,学生和家长们仍至整个社会又得到了什么样的回报?除了那张看似荣耀却一文不值的所谓学历、找不到工作的绝望、还要承担起高昂学费所欠下的债务。除此之外,还有什么半点有用的东西吗?就拿英语来说,从小学到大学毕业,学习时间不少于15年,但有多少学生能应用自如?除了打勾、打叉,还会什么?不是社会不需要人才,而是今天的教育、今天的学校造就了太多的蠢才,来到社会方才发现,他们什么都不会,什么都干不了,成为社会巨大的包袱与负担。

  国家要崛起,民族要振兴,而教育必须先行,但学什么,要根椐学生的爱好,社会的需求来学,决对不能由学校和老师来操纵安排,学校和老师只能服务于社会,决不能靠披着神圣的外衣凌驾于社会之上!为什么爱迪生、毕尔盖茨……..不出在中国?为什么几十年过去了,中国却培养不出一位诺贝尔奖得主?中华民族同样是优秀的名族,丝毫不亚于世界上其他民族,更何况,中华民族在历史上所做出的杰出贡献也是举世公认的,就拿海峡对岸的祖国宝岛------台湾,就是很好的例子,短短的几十年,出了很多位诺贝尔奖得主,在信息、电子等诸多产业方面,独领世界螯头,让世人心服口服。其实,高中阶段的教育实在是没有再生存下去的必要,初中和小学的学习周期也要尽量减少,否则,真是误人子弟,祸国殃民,我们不知道有多少绝顶聪明的中国爱迪生,中国比尔盖茨式的孩子被这些学校和老师教得蠢头呆脑,他们美好的幻想就如肥皂泡那样在这罪恶的教育面前破灭。严格地讲,有很多专业必须是从小培养,等到进入大学才开始已经太晚了,毕尔盖茨就是从小对编程有着浓厚的兴趣,瓦特的蒸气机发明也始于童年时代的开水沸腾,莱特兄弟也是从幼年开起探索飞行器……….取消了高中,学生们就可根据自己的意向和爱好来学,对航空器有兴趣的学生,就可学习航空器的有关入门课程,对计算机有兴趣的学生,也可开始相关的入门学习……当他们进入大学时,对这门学科已经是有一定认识和掌握,而完成了大学学习后,多多少少能拿出一些成果来,正如美国的大学那样,当学生毕业后,就可直接拿着成果去找工作,即使找不到,也没关系,凭着自己的成果开创自己的事业,再也不用为毕业后找工作去挤破头,这对个人、对社会都是受益无穷,真正意义上的素质教育才能起步。说句实话,绝大多数学校和老师是极力反对素质教育的,因为这样一来就断了学校和老师的财路,为何素质教育喊了这么多年,还是举步为艰,见不到综影,道理就在于此,毕竟,还是应试教育给学校和老师带来滚滚财源,但我们整个社会,尤其是学生和家长却成了牺牲品,不得不为这万恶习的应试教育和极少数人的利益付出沉重的代价。

  美国独立宣言起草人,美国第三任总统,托马斯•杰弗逊说过“:教育的根本目的就是培养人们独立的人格和成熟的格性。”在今天这个信息时代的社会里,要学什么,应有尽有,根本就不是个问题,就拿中小学教育说来,市面上有很多优秀的多媒体教学软件,其图、文、声并茂,教学内容是传统教学无法比拟,使用过的学生其成绩与其他学生相比,真是一个天上,一个地下,而面对这样一个尴尬的现实,学校和老师持反对的态度,借口以学生上网影响学习为由将之扼杀,多数家长也跟着人云亦云,宁可愿学校和老师牛羊般宰割自己,也不去尝试这种最新的教学方法。事实上,每个学期都有不少这样的公司来学校介绍这类多媒体教学软件,并让学生和家长免费听课,但听者廖廖无几。这问题的关键是,一旦学生能如此轻松而又愉快地学生,又总能拿出好成绩时,这无疑是给老师脸上一记重重的耳光,无疑是剥夺了老师们的敛财之道!有了这样的软件,无论是中小学课程学习、还是英语学习等,都不是问题,一切问题都将迎刃而解。在一些欧美等发达国家,因人稀地广,学生上课要走上几十公里,于是,多媒体教学和网络教学应运而生,这不但节省了大量的宝贵时间,更让学生以最少的精力,最少的时间掌握了更多的知识,这当然无疑是为这些国家的发展打下了更好的基础,这在尚不富裕的中国意义十分重大,多媒体和网络教学有着投资少,见效快,学生掌握快等许多优点,更杜绝了把教育当榨油机,当摇钱树,把教育凌驾于全国之上的做法,而教育所要做的事情只是培养学生的素质、个性和人格,为学生更好地适应社会创造良好的条件,有了这些必要的因素,学生才有更多的机会参与社会实践与科学发明。把握最好的时机,掌握最好的前沿技术与知识,这样的民族才能有机会在当今世界强国之林中拥有一席之地。

             转自:www.eapple.com.cn

 

 



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